哈~囉~
上個月我們講到天音被指定的作業─學習一種樂器,大家有看到她選擇了哪一種樂器?
接下來就要進入第三樂章,在閱讀文章前,先來看一下第三樂章預告片~👉
目錄
🎥 Teaser ~田園コンサートの奇跡~
俊平提議辦一場非常規的音樂會,不在大音樂廳,而是可以讓觀眾近距離聆聽的地方─目前練習場地,然而這件事不小心被市長知道了,決定禁止使用場地,響奉上司命令,去跟晴見愛樂告知這個消息,也因如此,俊平決定跟響談談…
職業演奏家羽野蓮非常嚴厲批評團員的表演失誤,導致小號演奏者─森大輝中途離開練習,導致整個樂團練習氣氛非常不合諧,四分五裂,樂團出現了不和諧音,俊平要怎麼協調指揮呢?
在表演場地沒下落、樂團分崩離析的雙重夾擊下,俊平跟響的關係是有所突破,還是更惡劣呢?
📽️ 正片開始
第三集開始就以田園風光預告本次表演曲目─貝多芬第六號交響曲《田園》,然而在練習的過程發生了「音高不對」事件,我自己是如何看待的呢?
🎼 Act 1 :「你聽不出自己音高不對嗎?」
Act 1 劇情摘要
當晴見愛樂在練習《田園》後,大提琴演奏者羽野蓮想向其他人說幾句話:
羽野:「我覺得很不舒服,我說的是小號的音準,還有定音鼓,妳在第49小節的開頭慢了吧?你們兩個可以單獨練習49小節嗎?」
(重新練習中)
羽野:「你在鬧嗎?你聽不出自己音高不對嗎?」
大輝:「好像知道,又好像不知道。」
羽野:「就算自己的部分不多,也麻煩多練習一下!」
大輝:「你沒注意四周的氛圍嗎?你的視線跟嘆氣會讓人感到害怕。」
羽野:「你沒資格說吧…而且為什麼還沒練好上次被糾正的地方,你沒練習嗎?所謂練習,就是從不會練到會。
還有定音鼓,只在第4樂章登場,為什麼不好好練習,虧你還肩負重責大任。」
俊平:「兩位都比上次更進步了。」
古谷:「大家都有各自的練習步調。」
羽野:「好吧…意思就是要我妥協對吧…」
My Act 1
結果 vs 過程,你更在意哪一個?
以樂團來說,結果與過程都同樣重要吧🤣音準是結果;練習是過程,依靠練習而達成正確演奏出自己所負責的段落,音準也就自然成為必要要素。
以我的觀點來看,我不覺得羽野的要求有多過分,畢竟俊平也曾說:「音準確實是交響樂團的第一語言。」如果每個人的音準都不對,那演奏出來的聲音就會歪掉了,而觀眾聽到的就只是結果而已,縱使身為觀眾的我們,都明白每個人都經過辛苦地練習。
然而羽野也並非只注意結果,只是藉由結果不達理想,而推論「沒有好好練習」,他認為練習應該是反覆演奏之前被糾正、不熟的地方,從不會練到會的過程,進而表現出好的結果,更何況如果負責的部分較少,更應該好好地把結果演奏出來。
以前我會更在意「結果」,「結果」是一個可以讓別人比較客觀判斷的成果,也是一個可以證明自己的成果,就如同考試成績、證照、名次等等,不管自己在過程如何努力,這份努力想要體現出來,就要有成果出現,沒有好結果,雖然不能抹滅自己努力的過程,但會很容易選擇性失憶,或是覺得自己還不夠,然後逼死自己吧~
現在,我覺得不是「在意」結果,而是「知道」結果,一種「喔!我懂了」的感覺,更關注在「過程」中每一個環節,我是不是都有回應,當我有回應獲得滿足的感覺,那當然很棒~當「結果」沒有獲得滿足,那可能是「過程」中出現了沒有對齊自己、沒有回到權威,而不小心走了別條路,這時就很適合復盤,這塊大家可以詢問我們心靈遊樂場復盤高手─卡比~
當中途放棄─這種「結果」或念頭出現,我自己會靜下心使用不同的工具,來確定自己是不是真的想要放棄,還是只是倦怠了,如果確定要放棄,我的情緒是甚麼?是鬆了一口氣、超開心,還是心有不甘、懊惱的感覺呢?這些情緒都有助於我更清楚是不是想要放棄。
題外話,就算這次放棄了,那也只是這次而已,我們隨時隨地都可以再次從現在的點開始繼續下去~
或成為伏筆~
最近剛追完的outdoor系列─搖曳露營,則是200%都是過程啊,騎車、搭車、露營的過程~
所以,「結果」與「過程」,你更在意哪一個呢?
一項技能是該領域的主要語言的話,你會怎麼做?
音高是樂團的第一語言,那想跟別人溝通,也要練就該項技能,不然就會出現雞同鴨講的情形,就如同每次樂團演奏前,會以雙簧管A音(la)進行調音,一種確認彼此都在同條頻率、我懂你你懂我的默契,如此才能進行溝通。
而大輝就是在音高這部分難以對頻,讓羽野聽出了不和諧音,一些音樂老師,如之前遊樂場提到的聲樂老師 Rozette,會聽出Pitch不准、音沒到等等,羽野認為這樣子的聲音不要以為藏在別人之下,就不會被發現,通常耳朵很利或很熟悉的人,一聽就知道。
既然要踏入領域或身在領域,該領域的語言還是要有基本能力在,不然你要如何與他人溝通,就如同在資訊領域,不懂程式語言或是資訊邏輯的話,很難與資訊人溝通,就像公司之前做需求訪談,就有一位顧問如同翻譯官,將我們會計語言轉換成資訊人懂的語言,否則我們會像兩個外星人在對談。
在會計領域,你認為「會計」在意的是結果還是過程?會計語言又是甚麼?
會計其實結果和過程兩者都很在意,過程就是分錄與明細帳,白話文就是你記帳的紀錄;結果就是損益表與資產負債表,白話文就是收入支出的結餘,以及淨資產到底有多少。沒有每筆分錄就不會有損益表,而過程如果記錯了就會導致報表錯誤,所以會計人其實強調的是正確性,過程的正確性與結果的正確性。
會計語言則是會計科目、會計基本原則、會計四大表,這些就是會計人全球通用的語言,我們每天就是以這些會計邏輯進行溝通,如果你明明學過卻不懂,真的會溝通障礙,瞬間卡殼,對我們來說明明是最基本、無需特別解釋的事情,在不懂會計的人眼中,卻是天書,我想這是羽野愈練習愈煩躁的心境吧~
妥協?合作?
最後羽野說了一句:「意思就是要我妥協對吧」,我覺得十分有意思,交響樂團應該是合作的概念,而非一方的妥協,由說出妥協的一方,往往帶著委屈,還有退讓,有時還會有背叛自己的感覺,背叛自己的原則與界限,在這集羽野說的這句話,就是他退讓他音準與完美的原則。
這兩個詞我覺得有明顯地雙方地位關係,合作是雙方平等、平行的概念;妥協則是會有地位不平等的概念,以這集來看,羽野說出來所代表的是比較高的地位,當然也有說出妥協的那方式呈現是低姿態。
但以教育部重編國語辭典修訂本中,妥協一詞是彼此都進行退讓,並沒有孰高孰低的感覺,我覺得是因為差在中間的「negotiation」,缺少這一步就很容易有羽野的情況產生,而俊平就擔任了溝通、協調的角色,他是怎麼做到呢?
擅長與否,每個人都有適合的模式
俊平十分了解兩個人各自的長處與魅力,所以提議一個「小實驗」,讓兩個人互相合作與配合,除了從中聆聽彼此的聲音,也能了解對方演奏的魅力所在。
俊平說:「只有兩個人的話,你可以選擇配合。如果你喜歡大輝的小號的話,以你這麼利的耳朵,自然而然可以演奏出優美的琴聲。」
我可以建議「也許我們可以這樣做」,而不是說「我不能這樣做」或「我不能那樣做」。
正因為俊平聽過大輝溫暖的小號,所以除了給出選擇之外,也讓每個人知道各自的長處,讓他們輕鬆發揮,展現自己的魅力。
🎞️ 結尾
這集總讓我想到交響情人夢,千秋學長把樂團每個人都批評一遍的場景,真的是非常好笑~最後也是發現每個人都有著獨特的聲音,而指揮就是把這些人融合在一起。
雖然這集存有些不太合理的地方,例如音準問題,最終可能還是存在的,畢竟二人Duet與樂團還是不太一樣的,既然是戲劇,我們就不管這麼多啦~🤣
つづく
🎬 花絮
飾演森大輝的宮澤(宮沢氷魚),學生時代有過吹長號的經驗,他說吹小號完全不一樣。小號的吹口比想像的要小,很難讓空氣通過它發出聲音。他在戲劇開拍時,已經和指導老師一起練習了大約兩個半月。
該指導老師(金子瑠晟)任職於東京音樂大學,說明小號為什麼難以控制:
小號是一種通過吹入纏繞金屬管形狀的金屬管尖端產生聲音的樂器,可以演奏銅管樂器中最高的音域,它被廣泛用於各種流派,從管弦樂到爵士樂,輝煌的音色使管弦樂更華麗。
由於它沒有鍵盤,因此很難控制聲音。僅用手指操作閥門(切換呼吸路徑的裝置)並不會改變聲音的音調,因此透過閥門操作與呼吸速度結合來控制聲音。
歡迎衍生閱讀 Noelle 文章:妥協與讓步